Educar más y mejor gracias a la Inteligencia artificial generativa

La inteligencia artificial generativa llegó para quedarse. Debemos, más allá del miedo y las quejas por el final de ciertas cosas, pensar en formas de integrarlo para mejorar la educación. Puede ser útil, por ejemplo, para desarrollar juegos, vídeos, aplicaciones, recursos multimedia y de gamificación que hagan más divertida y motivadora la educación.

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¿Metaverso o Dolarverso? Más allá de la mercantilización y la distopía

Análisis sobre el Metaverso desde un punto de vista crítico. La Meta debería ser, en momentos en que la distopía amenaza, que las tecnologías contribuyesen a la creación de un mundo mejor, no a la evasión de un talento que nos es vital. No ayuda la mercantilización de la web en general y especialmente de la web 3.0 (criptomonedas como única manifestación popular de blockchain, etc.) que vivimos.

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La OMS incluye la adicción a videojuegos entre sus transtornos: Ventajas y potencial de videojugar

La OMS considera, en su nuevo manual ICD 11, como transtorno, a partir de ahora la adicción a videojuegos. Analizamos  en el video, cuándo podemos considerar nocivo jugar con dispositivos electrónicos, sin olvidar las ventajas de videojugar: las competencias que facilita,  la gamificación como recurso motivacional, la comunidad gamer y su potencial para el activismo, etc.

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