Hiperindividuo y desconexión: ¿Cómo educarlos?
Dedico muchos minutos en mis presentaciones y dedicamos capítulos enteros en So...
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Covid19: consecuencias psicológicas del aislamiento en la sociedad aumentada.
Vivimos, por culpa del coronavirus, inmersos en un escenario nuevo, inimaginable...
Entrevista para El Mundo el pasado verano
Aunque salió publicada el pasado verano, con el ánimo de seguir poniendo al ...
Experiencias interactivas, tendencias actuales y el mito de la soledad
Llevo tiempo reflexionando acerca de lo que quiero expresar en esta entrada. Y e...
De la impaciencia a la competencia autolúdica
Lo dicen diferentes estudios: estamos ante una de las generaciones más impacien...
Dos formas de optimizar la forma en que nuestros cerebros se adaptan a la era internet
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El cuerpo que me lleva, de Ernesto Neto en El Guggenheim
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Nuevas ediciones (Creatividad, Gamificación) de los Cursos de la Academia
Dejo los programas de los nuevos cursos de la Academia El caparazón, con más d...
Conectar, meditar, para ser más que uno
Sabemos que mejora la creatividad, la memoria, las puntuaciones en tests de inte...
Meditación como competencia: neurociencia y meditación
Confieso que es una asignatura pendiente, más cada vez que leo acerca de las vi...
El aburrimiento estimula la creatividad (#creacap)
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Thinking party Barcelona 2013 en Fundación Telefónica (30 ideas clave #motivacap)
Será esta tarde a las 17:30 en Barcelona, en el espacio Mobile World Centre Esp...
Fitness creativo: 10 claves
Sobre técnicas para estimular la creatividad en momentos determinados se ha esc...
Creatividad, cómo potenciarla (#creacap), primer curso ONLINE en la Academia El caparazón
Son ya más de 20 años en formación (impartiendo, organizando, gestionando) pa...
Entrevista en Curalia (Fundación Telefónica) sobre las competencias del ciudadano del siglo XXI
Me invitaba Javier González Casado a formar parte de Curalia, un espacio que se...
