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Presentación: Estrategias de presentación y trabajo en equipo en el entorno digital

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Posted on abril 20, 2022abril 20, 2022 by Dolors Reig
En este webinar hablaremos sobre los principales elementos de dinamización del trabajo online, la sabiduría de los grupos; compartiremos algunos consejos para hacer presentaciones online efectivas y...
Juntos en tiempos revueltos: nueva serie de encuentros en El caparazón

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Posted on abril 1, 2020abril 6, 2020 by Dolors Reig
Así, y con el ánimo también de intentar aportar lo que pueda en estos duros momentos a los amigos/as, ex-alumnos/as de El caparazón (blog, academia, twitter, facebook, canal de Youtube...), durant...
Blockchain y sus sectores: la web 3.0 en acción.

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Posted on abril 23, 2018noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Lo decíamos en el posteo anterior: Internet está enferma en su versión actual y Blockchain parece, a día de hoy, la única medicina......
Lánzate, ayudas a emprendedores del Ayuntamiento de Barcelona

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Posted on octubre 4, 2016noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Lo comento a menudo en charlas… llegará, después de la revolución de los prosumidores de la información (consumidores de medios, de productos culturales......
Pensando en el futuro del aprendizaje (Expoelearning 2016)

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Posted on marzo 29, 2016noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Fue a principios de mes pero no lo he podido dejar hasta ahora, el power de la presentación en Espoelearning 2016. Fue un......
Milennials, Generación Z, características y diferencias orientadas al marketing y a la educación

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Posted on enero 24, 2015enero 24, 2015 by Dolors Reig
Después de un tiempo de investigación bibliográfica y experiencias como profesora en distintas universidades, os dejo la presentación preparada para el Social Media......
Esa generación “selfie” que va a cambiar el mundo

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Posted on noviembre 20, 2014noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
No es nueva para los lectores de este blog mi apuesta constante por las nuevas generaciones y los valores que están desplegando a......
42 voces sobre el gobierno abierto: sobre Compartir y su importancia

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Posted on abril 22, 2014noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
La red XIP, con la que colaboro,  genera debate y difunde la idea de gobierno abierto para aumentar la calidad de las sociedades......
Sociedad de la Información en España 2013 (#sie13)

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Posted on enero 15, 2014enero 15, 2014 by Dolors Reig
Telefónica presentaba hoy la 14ª edición de su informe anual “La Sociedad de la Información en España”, correspondiente a 2013. Como siempre dejo......
Conociendo al Cyborg profesional (entrevista sobre RRHH 2.0)

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Posted on mayo 8, 2013noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Dejo la entrevista que me realiza Elena Pérez Moreiras desde una Psicología de las organizaciones interesada en ampliar su mirada hacia lo digital:......
Inteligencia artificial, Inteligencia humana, Inteligencia colectiva: los algoritmos que cada vez nos necesitan más

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Posted on marzo 30, 2013diciembre 17, 2016 by Dolors Reig
Constituye la distopía Neoludita por excelencia que el ser humano deje de ser progresivamente innecesario en proporción directa al poder de computación de......
Primavera de Vivaldi para aprender mejor: realidades y mitos de la multitarea

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Posted on marzo 26, 2013noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Hemos hablado a veces del mito de la multitarea, de cómo si miramos un poco más allá de lo evidente, si preguntamos a......
4 excelentes ejemplos de participación y nuevas formas de relación (#motivacap)

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Posted on marzo 18, 2013noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Andamos trabajando, en el curso de Psicología del Hiperindividuo, el tema de la Sociedad aumentada, entendida como lugar en el que explosionan los......
Gamificación como actitud 2.0 privilegiada (#gamicap)

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Posted on febrero 21, 2013febrero 21, 2013 by Dolors Reig
El de “gamificación” (o ludificación) se ha convertido en un término de moda en el ámbito de los social media, de los recursos......
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Posted on enero 21, 2013noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Se habla en neurociencia del sistema de activación reticular (RAS). Se trata de una de las estructuras del cerebro que es responsable de......

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