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Categoría: e-learning2.0

Nativos digitales: ¿neotradicionalistas, usuarios o simplemente adolescentes?

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Posted on septiembre 26, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Lo reflexiono a menudo en charlas. Y tenía ganas de hablar del tema aquí, así que el artículo de Hammock me proporciona la......
Calidad en la época del aprendizaje low-cost – free

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Posted on septiembre 19, 2009noviembre 10, 2012 by Dolors Reig
En unos minutos salgo hacia Podcamp Barcelona 2009. Presentaré sobre nuevos modelos de negocio (o excelencia) en e-learning, sobre cómo responder a la......
La popularización de los libros exprés a demanda

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Posted on septiembre 18, 2009diciembre 17, 2016 by Dolors Reig
Resulta importante la iniciativa de Google, con On Demand Books (libros a demanda), que anunciaban hoy un acuerdo para proveer On Demand Books,......
Checklist de Competencias, habilidades digitales básicas

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Posted on septiembre 16, 2009septiembre 17, 2009 by Dolors Reig
Acostumbramos a ver propuestas de competencias digitales, diversas clasificaciones basadas en subcompetencias. Menos frecuente es el ejercicio “de campo” que os presento, que......
Entornos personales, engagement, videojuegos y excedente cognitivo: el elearning “que mola”

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Posted on septiembre 12, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Era el oficio, la responsabilidad con la propia profesión, el tema al que aludíamos, hace un tiempo, los que trabájábamos maniatados a sistemas......
Creando la revolución de la colaboración online. Y tú….¿para qué imaginas Google Wave?

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Posted on septiembre 6, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Han pasado ya unas semanitas desde que hablamos por primera vez de Google Wave. Y parece que la fecha del lanzamiento, o la......
BlogDay 2009, 5 blogs (y metablogs) recomendados

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Posted on agosto 31, 2009noviembre 16, 2019 by Dolors Reig
De nuevo el BlogDay, así que según sus reglas… 1. Encontrar 5 nuevos blogs que consideras interesantes. 2. Informar o advertir a los......
Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a compartir

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Posted on agosto 30, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Visto en perspectiva, creo que vivimos una época privilegiada. Y quizás eso sea algo natural en el hombre, pensar más especial su destello......
Open social Learning, educación abierta, ¿camino de ser mayoritaria?

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Posted on agosto 15, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Termina hoy uno de esos eventos al que me hubiera gustado, sin duda, asistir: La Open Education Conference de este año, con un......
Recomendados en twitter, abundancia y escasez en elearning

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Posted on agosto 8, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Sigo pensando en nuevos modelos de negocio en educación, Free aplicado a elearning: gráfico inspirado en el Free de Anderson, correspondiente a entrada......
Free, conocimiento abundante y nueva escasez en el sector de la enseñanza hoy.

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Posted on agosto 1, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Es la idea que trabajo, como base de la comunicación que presentaré al Congreso para la cibersociedad 2009 y aunque no sé aún......
The Pinky show y la sociedad desinstitucionalizada: realmente bueno.

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Posted on julio 28, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Parece, a veces, que nada pueda sorprendernos en la web. La calidad de los vídeos, el buen criterio en la elección de los......
Manual (free) Twitter 101 y otras guías (activismo, educación) para twitter

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Posted on julio 24, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Aunque algunos dudan de que Twitter necesite un manual de instrucciones (y que en ello esté la clave de su éxito), creo que......
Evidencia científica sobre el aprendizaje social.

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Posted on julio 20, 2009noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Hemos hablado mucho, aquí, en la web social, de cómo el aprendizaje cambiaba, o ampliaba sus posibilidades en el sentido de poder compartir......
Competencias digitales en las Administraciones Públicas

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Posted on julio 16, 2009diciembre 17, 2016 by Dolors Reig
Trataba sobre el Aprendizaje informal en organizaciones, su desarrollo a partir de comunidades en la reciente reunión de expertos del programa Compartim, con......

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