Será esta tarde a las 17:30 en Barcelona, en el espacio Mobile World Centre Espacio Movistar del centro de Barcelona cuando presente los slides que os deje.
Dejo también algunas ideas clave con las que podría resumir mi intervención, que aconsejo especialmente a los participantes en Psicología del Hiperindividuo.
Socionomía: superhéroes conectados, es su título.
- Somos superhéroes conectados, capaces de hacer cosas antes imposibles
- No es lo mismo hablar en público que hablar en red
- Los superpoderes están en las TEP, las tecnologías del empoderamiento y la participación
- En Socionomía se habla de redes sociables para destacar que cubren una necesidad humana fundamental
- Viivimos en la sociedad aumentada en la que explosionan los tipos de relación social posible
- La crisis de Facebook nos dice que a los jóvenes les importa el mundo offline
- La crisis de Facebook nos dice que a los jóvenes les importa la privacidad
- El superhéroe no renuncia al “mundo real”, es mobile
- Somos los héroes (mobile) que estábamos esperando
- Motivación, inteligencia, participación, son los superpoderes de los superhéroes conectados
- Internet, las redes sociales, los dispositivos wearable y mobile son las herramientas del héroe conectado
- Lo más importante de la web 2.0 ya pasó, ahora estamos perfeccionándola
- Las herramientas son cada vez más afines a la naturaleza del ser humano
- Yo no soy tonto y menos si estoy conectado (el individuo “mediamarkt”)
- El nuevo es un marketing de contenidos, un marketing honesto
- Los mass media, los influencers, son ideales para difundir pero no para cambiar actitudes
- Es en las redes de confianza en la que el individuo conectado influye más
- El hiperindividuo tiene autoestima, puede y quiere participar
- Hemos ido evolucionando de las TIC a las TAC y queda por desarrollar la participación (TEP)
- Hay que facilitar la participación, sobre todo de forma consciente
- Siempre es mejor el juego que no sustituye, sino que mejora la realidad
- Personalizar es una de las mejores formas de facilitar la participación
- El efecto cocktail party describe que atendamos solamente a estímulos que nos mencionen directamente
- Somos tremendamente dependientes de contexto (la experiencia de Bell en el metro lo confirma)
- Un músico célebre que toca en el metro es visto como un vagabundo
- El individuo conectado conoce las formas tradicionales de manipulación, hay que ser honestos con él
- Preferimos los juegos que se presentan como mejora, no como evasión de la realidad
- Tenemos adolescentes con superpoderes que pueden convertirlos en héroes o en villanos
- Debemos educar una participación más elaborada, de creación y no solo redifusión de contenidos de otros
- Si solo redifundimos noticias de la prensa en redes sociales no habremos avanzado nada
- Los teclados ayudan a avanzar desde la interacción a la participación.
- Debemos sensibilizar acerca de los peligros emocionales para uno mismo y los demás de hablar en red
- La empatía es un valor en alza que debemos educar en las escuelas ante los peligros de “hablar en red”
- El rumor 2.0 es permanente, mucho más nocivo que el 1.0, apps como gossip lo potencian
- Prevenir y educar contra la homofilia nos hará más críticos, menos proclives a linchar en redes
- Nuestro sistema cerebral por defecto nos lleva a pensar automáticamente en personas
- El estímulo social es muy poderoso, incluso adictivo, hay que educar la desconexión para la reflexión
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Sí, Dolors,…
Me creo, y evangelizo, en todas y cada una de las afirmaciones de esta entrada.
Saludos,