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Categoría: 2018

Entrevista ciclo Educar en el siglo XXI (Cantabria)

Entrevista ciclo Educar en el siglo XXI (Cantabria)

Posted on octubre 15, 2018febrero 2, 2019 by Dolors Reig
Dejo, con la intención de volver a potenciar este espacio en breve, una entrevista que me pareció bastante interesante,, durante mi visita a......
¿Para qué las demás si Instagram ya lo hace todo?

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Posted on junio 14, 2018noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
No corren buenos tiempos para Facebook, a pesar por los esfuerzos de Zuck por restaurar su credibilidad, mediante conferencias para distintos agentes de......
La educación, de la mano de las neurociencias

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Posted on junio 6, 2018noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Os dejo un artículo que me enviaban Oriol Lugo y Ana Farré, psicólogos e investigadores de la Universidad Ramon Llull de Barcelona, Co-directores del......
El triunfo de las stories (las redes instantáneas)

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Posted on mayo 8, 2018noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Las marcábamos como tendencia para este 2018: las que hace tiempo denominábamos “redes instantáneas” aumentarían su importancia en el panorama de los Social......
Blockchain y sus sectores: la web 3.0 en acción.

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Posted on abril 23, 2018noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Lo decíamos en el posteo anterior: Internet está enferma en su versión actual y Blockchain parece, a día de hoy, la única medicina......
Blockchain, mucho más allá de Bitcoin: el verdadero inicio de la Web 3.0

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Posted on abril 4, 2018noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
William Gibson, “El futuro ya está aquí, pero desigualmente distribuido“.   Llevaba tiempo con ganas de hablar de Blockchain, sobre todo desde que......
Entrevista #eduexpandida, la necesidad de una nueva educación en los medios.

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Posted on marzo 29, 2018 by Dolors Reig
Con cierto dolor de muelas inicial ;), dejo la entrevista que me hacía Luis López Cano para el MOOC ‘Educación con Nuevos Medios. Estaba......
Cómo deben formarse los futuros trabajadores de la industria 4.0

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Posted on marzo 15, 2018noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Publicado en el monográfico de La vanguardia del Saló de l´Ensenyament de este año, dejo aquí el artículo. Hace ya un tiempo que......
Participación y redes sociales en las Administraciones Públicas

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Posted on febrero 27, 2018 by Dolors Reig
Ando recuperando algunos videos para El caparazón Inside. Os dejo aquí también el video de mi intervención en el VI congreso redes sociales......
Trashtubing vs. Goldtubing, o el Influencer que de verdad queremos.

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Posted on febrero 22, 2018 by Dolors Reig
Youtube desmonetizaba hace poco el canal de Logan Paul,, supuesto vlogger cuyos contenidos van de la mofa a cuerpos de suicidas a la......
VR360, la máquina definitiva de la empatía

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Posted on febrero 7, 2018noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Lo afirman varios de sus evangelizadores: es una de las principales tendencias tecnológicas este 2018 y un avance significativo, también, en el camino......
Merlí, Black Mirror, Rita, Transparent, Mozart in the Jungle: educando con series en la “era netflix”

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Posted on enero 18, 2018enero 18, 2018 by Dolors Reig
Merlí, Black Mirror, Rita, Transparent, Mozart in the Jungle, Glee, hacemos esta semana en el canal una revisión – recomendación y crítica sobre......
Educación empática, basada en la pasión

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Posted on enero 12, 2018noviembre 17, 2019 by Dolors Reig
Educación empática, metodologías de la pasión, en el video se habla de cómo, en este entorno social global de interconexión, podemos hacer más significativos los aprendizajes gracias a las rede...
La OMS incluye la adicción a videojuegos entre sus transtornos: Ventajas y potencial de videojugar

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Posted on enero 5, 2018enero 5, 2018 by Dolors Reig
La OMS considera, en su nuevo manual ICD 11, como transtorno, a partir de ahora la adicción a videojuegos. Analizamos  en el video, cuándo podemos considerar nocivo jugar con dispositivos electrón...
Entender a los jóvenes de la Gen Z (Ceibal 2017)

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Posted on enero 2, 2018mayo 8, 2018 by Dolors Reig
Encontraréis en él video un análisis desde mi investigación y experiencia, sobre las características culturales, sociales, cognitivas, éticas, de Nativos digitales, Generación Conectada, GenZ, ...

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