Análisis sobre el Metaverso desde un punto de vista crítico. La Meta debería ser, en momentos en que la distopía amenaza, que las tecnologías contribuyesen a la creación de un mundo mejor, no a la evasión de un talento que nos es vital. No ayuda la mercantilización de la web en general y especialmente de la web 3.0 (criptomonedas como única manifestación popular de blockchain, etc.) que vivimos.
Nuevas oportunidades en el periodo postpandemia. Directo en Instagram con @ladieswinedesignzgz el pasado 4 de junio. Hablamos de educación post-covid19, oportunidades de negocio, crecimiento de la identidad digital, problemas sobre privacidad de datos, etc.
Recordando a Seligman y las 24 fortalezas. Desarrollar las nuestras, las de cada uno/a en particular durante este confinamiento, clave de la felicidad. Hablaremos también de las teorías del flujo y de cómo las maratones de netflix no son la solución.
También de adaptación hedonista, del sesgo de impacto, de claves para afrontar la situación desde la psicología positiva.
Así que no sé cómo será el día después pero sí que seremos, después de esta tormenta, en estos tres sentidos, más fuertes. Son muchos muertos pero también son muchos los vivos empoderados, en forma de pensamiento crítico o inteligencia emocional.
Así, y con el ánimo también de intentar aportar lo que pueda en estos duros momentos a los amigos/as, ex-alumnos/as de El caparazón (blog, academia, twitter, facebook, canal de Youtube…), durante los 13 años que llevamos en esto, voy a organizar, dutante las tres próximas semanas, una serie de tres encuentros virtuales con los temas que considero, a día de hoy, más relevantes.
Os dejo nuevo capítulo en El caparazón Inside, esta vez, obviamente, sobre el #covid19, el confinamiento y sus consecuencias psicológicas, con consejos para combatirlas. Espero que os ayude en algo. Saldremos de esta… :)
Dejo también aquí, como lo he hecho en redes, entrevista que me hacían desde RTVE sobre Whatsapp, su evolución e importancia psicosocial en la actualidad. Estuve muy a gusto tanto como con la entrevistadora como con el cámara. Gracias, desde aquí, a Angel Sánchez, de Telediarios de TV Española, por todo. Para quienes interese, dejo…
Lo decíamos en el posteo anterior: Internet está enferma en su versión actual y Blockchain parece, a día de hoy, la única medicina que la puede curar . Leía sobre el tema esta semana en la Fundación Mozilla, artífice también en los inicios de la WWW que conocemos, que publicaba un informe sobre la salud…
Con cierto dolor de muelas inicial ;), dejo la entrevista que me hacía Luis López Cano para el MOOC ‘Educación con Nuevos Medios. Estaba crítica ese día, casi como predicción del abuso sobre robo de datos y manipulación de la opinión política en Facebook por parte de Cambridge Analytica que vería la luz unos días después….
Ando recuperando algunos videos para El caparazón Inside. Os dejo aquí también el video de mi intervención en el VI congreso redes sociales en las AAPP, Qpea2016, sobre Participación ciudadana y presencia de las Administraciones en Redes Sociales. Espero que lo disfrutéis.
Youtube desmonetizaba hace poco el canal de Logan Paul,, supuesto vlogger cuyos contenidos van de la mofa a cuerpos de suicidas a la electrocución de ratas muertas. Muchos/as somos los que consideramos que el castigo no es suficiente y que el que llamo el “niñato necrófilo” debería ser expulsado de una comunidad que dice representar…
Lo afirman varios de sus evangelizadores: es una de las principales tendencias tecnológicas este 2018 y un avance significativo, también, en el camino hacia la empatía global que promete internet cuando le dedicamos una mirada esperanzada. La realidad virtual, esa que hasta hace poco solamente nos devolvía imágenes de películas futuristas y de la que…
Educación empática, metodologías de la pasión, en el video se habla de cómo, en este entorno social global de interconexión, podemos hacer más significativos los aprendizajes gracias a las redes sociales y las posibilidades que nos abren de conectar con las particularidades de los alumnos, con las comunidades profesionales y con el mundo (compromiso). Reflexión sobre la educación actual.
La OMS considera, en su nuevo manual ICD 11, como transtorno, a partir de ahora la adicción a videojuegos. Analizamos en el video, cuándo podemos considerar nocivo jugar con dispositivos electrónicos, sin olvidar las ventajas de videojugar: las competencias que facilita, la gamificación como recurso motivacional, la comunidad gamer y su potencial para el activismo, etc.
Encontraréis en él video un análisis desde mi investigación y experiencia, sobre las características culturales, sociales, cognitivas, éticas, de Nativos digitales, Generación Conectada, GenZ, mal llamados “milennials”, o como queráis referiros a ellos. Aunque se trata de una conferencia para docentes, creo que su nivel resulta igualmente accesible a padres o cualquier otro colectivo que quiera entender mejor a los jóvenes de hoy.
